洹記第二章 無稽之談

学生活对于钟逍遥讲，犹如天堂般。唯美中足的就是原本想学天文学，但是由于当时申请况急，把临时调到了考古学专业。好在对考古也本比较趣，所以学起也是顺风顺。

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袁法乾老师曾经就读于这所学校，在校期间也是学校的风云，并且作为优秀毕业生光荣毕业。就业的时候，家都以为会去哪个研究所班，而的选择让家跌眼镜，选择了去所小县城的小学任。从钟逍遥小学学没多久，就注意到了这个与众同的孩子。六七岁的孩子都还是在泥巴的年纪，钟逍遥却在图书馆里看着老师们才能看懂的书。，而且有着极强的领悟能和记忆里，这是袁法乾这么些年从没有遇到的。因为没有直接给钟逍遥课，也只能平时关注这个孩子，有时候在图书馆遇见，就找机会和聊几句。

钟逍遥才知，每天喜欢去的学校图书馆，虽然比起自己记忆里皇宫里的差了好多。但是，所小学能有这么好的图书馆，已经是个例外中的例外了，而这完全是袁法乾老师己之完成的。当年，袁法乾立宏愿，致于基础育。当怀信心到这家小学的时候，心里还是有很的落差。学校风气很差，老师在疲于应对育局和家的层苛责，学校的校舍也非常简陋，连个像样的图书馆和实验室都没有。于是用自己这么些年积累的脉关系，给学校筹集到笔钱，自监督看管这笔钱，把它都用到了图书馆和实验室的建设中。当听见了这件事，对袁法乾老师有了些敬意，平时在图书馆遇到的时候，也主去和老师打招呼，二往的，两私里结了友谊。

常常看见钟逍遥被家和老师番的批评育，有时候还被课，课的时候钟逍遥就去图书馆自己看书。袁法乾发现这孩子虽然表面温和，但是心里有颗戾的心，就给找简单的佛经读。消了段时间之，钟逍遥还是面对别的衅，就挥拳相向，换的是群殴打个，虽然往往都是占了风，还是可避免的有些外伤，结果还是被班主任老师责罚。

个成事的，是需很好的心磨练的。而在成就事的时候，伤害到别，是有颗善良的心。袁法乾认为这个孩子以会是成事的，决定好好地磨砺钟逍遥，于是面告诉，如果以再和别起冲突，就保证直接推荐学，面继续给讲解佛经，晚有时间的时候，和在学校的小树林的打打太极，段时间，钟逍遥的太极拳也打的有模有样了。

钟逍遥始终没有忘记袁法乾老师的提携帮助之。在古都学的校园里，遇到的事，就会写，寄给自己的恩。更没有忘记袁法乾的叮嘱，经常去几个老授那里坐坐，以颗善良的心和别相。

宋授很时间以，都太理解自己的得意门生袁法乾。这孩子有着极的天赋，是个搞研究的好材料，已经把推荐到文研究院，那边也同意接受，并且去就是科级待遇。可是这孩子且了个家都很意外的决定。当都忘记这个和这个孩子的时候，却敲开了自己的门。

钟逍遥把自己用了三个月写好的论文递到宋授的面：《论远古生的真实存在》。宋授最初答应作钟逍遥的破格录取，方面是于对袁法乾的信任，另方面也是扛住得意子的磨泡。当真正见到这个袁法乾里说的神童的时候，也得惊叹：真是百年难遇的好苗子。

打开钟逍遥的论文，只见写到：类以为只是神话传说的远古生，其实是真是存在的，而且可能现在也直存在于某个角落，只是限于现在的认知，没有发现而已。现在类的认知平，比自己的祖先也明到哪里去

宋授捋了捋自己的胡须，看着对面坐着的这个似乎还稚气未脱的年。在两对视中，突然觉到，这个表面看起稚气的孩子，似乎有着个苍老的灵。又继续的往看：

烛龙在间的穿行速度之，是眼和机器捕捉到的；穷奇可以化形，历史的张献忠也许就是穷奇化；驳也可化形，历史的秦将起极有可能就是驳的化

随个段落，都是这样的惊世骇俗之语。宋授虽然也曾怀疑《山海经》里记载的古生真的存在，但是这种近乎神话的臆想之词，是难以接受的。离开书桌，示意钟逍遥和到台坐。

对于宋授的反应，钟逍遥是有心理准备的。知宋授肯定把自己当成了子，想到如果告诉烛龙曾经是自己的坐骑，老授肯定会把自己到神病院的，住哑然失笑。

宋授慢悠悠的泡着功夫茶，两都品着铁观音，可是各自都喝了同的味。老头依旧慢悠悠地训这相向而的年，学问是异想天开，博取声名也是靠哗众取宠。才入学到半年，学的东西还很多，先打开基本功，这些复杂的学术问题，先着急去碰。的基础条件是很好的，沉先的话，取得成就是早晚的事。

钟逍遥对于宋授的反应没有到多少的意外。初这个星的时候，发现这里和自己的洹星表面看是模样。可是张呼、喝，甚至走路的时候，就发现有很多本质的区别。这里的气让很难顺畅的呼，至今喝都觉得难以咽，觉里有很多杂质，走路时，觉这里的地表引小了很多，有时候小心会飞了起。凡此种种，都造成了这里的和自己在认知有很的区别。在慢慢的习惯这里，也试图在离开之，让这里的切有所改，也算是报答在这里的生存之恩。

论文的事，说明了文化英阶层对自星的认知还到位，钟逍遥决定以用实际的实证实自己的理论，比如活远古生化石。这样还有更重的目的，就是找到烛龙，有了烛龙，就有返回洹星的可能。可是申请到费用，它是没有办法行寻找研究的。